История про историю.

Как это должно быть
Пару лет назад мне на глаза попалась книжка Сессиль Лупан "Поверь в свое дитя". Там говорилось, что начинать знакомство ребёнка с историей лучше всего с рассказов о жизни его бабушки-прабабушки. Когда-то давно, когда не было, тебя, меня...только бабушка наша жила и т.д. После историй о бабушке и её времени, советовали сразу переходить к рассказам об эпохе динозавров. "Когда не было бабушки, и вообще никого"... Дальше -рассказы в хронологическом порядке - о самом интересном по самым важным вехам истории.
Как это было у нас.
У нас было не так. Наше знакомство с историей началось от покупки мною "впрок" книжки "Руская история" (издательство "Белый город", серия:Моя первая книга). Севке было года полтора. Я уж и не помню откуда я узнала про эту книгу, но помню что заказывала ее через интернет, так как в нашем городе она не продавалась. Книжка мне понравилась - замечательно подобранны иллюстрации, короткие лаконичные рассказы. Единственный минус, на мой взгляд, не очень яркое качество печати.
Когда я радостно сообщила ребенку "что-то вроде: смотри, сынок, какую мама тебе книжечку купила. Вырастешь - читать будем". Сева стал просить тут же "потятяй", "потятяй". Читать не стала. Но картинки мы с ним порассматривали. Дальше в лес - больше дров:). Мы всё чаще и чаще возвращались к этой книге.
Сначала это были русские праздники, времена года, картины с изображением деток. Потом, когда Сева чуток подрос, любимыми темами стали мои рассказы около картин военных сражений и битв.

Мои рассказы стали начинаться примерно так. Посмотри, Севочка, этот дядя на картинке - князь Гостомысл... У него сыночки воевали-воевали и погибли. Он грустит. Кому теперь свои денежки, армию, земли отдать. Ой у него же дочки есть.Та тётя на картинке - его дочка Умилла Новгородская. Ему про нее сон приснился...Решил Гостомысл ее сыночкам всё оставить. Это ведь его внуки получается, да? Дяди Рюрик, Трувор , Синеус. Перелистываем страничку. А тут, смотри, какой маленький мальчик хороший. Это Игорек. Игорь - сыночек вон того дяди Рюрика. А тетя Умилла , значит его бабушка ... :)

Сейчас почти всю эту книгу мы освоили. И с удовольствием ее время от времени проглядываем. Теперь уже читаю просто истории из книги, практически ничего не сокращая.

Что касается изучения истории "от динозавров" . Не миновал нас и этот путь. Получилось все само собой, когда Сева вдруг ни с того ни с сего увлекся динозаврами... Он их открыл для себя этой осенью.
Я не скажу, что до этого ему про них не рассказывала. У нас даже было штук шесть маленьких пластмассовых динозавриков. Они валялись в коробке с другими такими же кучками зверюшек, рыбок, насекомых. Сева их не замечал.
Однажды Сева вдруг остановился на картинке с динозаврами. Что-то долго там рассматривал, потом вытащил коробку с фигурками, и устроил эпоху динозавров на ковре. С этого дня в нашей семье начался динозавровый период. Эти динозавры были повсюду. Он их перетаскивал с места на место, задавал про них вопросы. Где жили, почему нет сейчас, почитай про динозавров ит.д. Требовал, чтобы его называли не Севой, а динозавром. Каждый день он играл в разных.
Про динозавров я не знала решительно ничего.
Пришлось принимать меры.
1. Схватила Севку под мышку, пошла в районную библиотеку. Пока разговаривала с библиотекарем, ребёнок САМ где-то на полке углядел книжку с картинками динозавров, принес ее за столик и сел читать.
Я нашла еще три, на мой взгляд интересных. Принесла Севе выбрать из них одну. У него были такие счастливые глаза - это надо было видеть. Домой унесли все четыре. Ни одну не дал оставить в библиотеке.
Намеченная прогулка во дворе сорвалась. Из библиотеки, ребёнок со слезами на глазах утащил меня домой скорее читать.
2. Купили еще набор пластмассовых динозавров покрупнее, чтобы было можно разглядеть, кто из них кто. ( Сидела потом дома и разбиралась по принесенным энциклопедиям);
3. Купили трафарет для рисования "динозавры";
4. Разыскала мультик Берг Саунд про динозавров, фильмы ВВС

Два месяца мы жили только динозаврами. Принесенные книги зачитали почти до полного "наизусть". Мы их обсуждали, рисовали вулканы, кактусы, мир динозавров, их лепили, делали аппликации на тему. И если я сильно настаивала, то только тогда читалось что-то другое.

Как мы с этим справились. Постепенно, вспомнив опыт Лупан, стала рассказывать о вымирании динозавров, ледниковом периоде, мамонтах и древних людях. Не сказала бы, что его это сразу заинтересовало. Но постепенно его игры изменились. Стали появляться другие интересы. Видимо, у него это уложилось в голове. И внимание переключилось на древних людей.
В результате: однажды, выйдя из кухни в комнату, обнаружила в самом ее центре "пещеру" из перевернутых стульев. Под стульями - исчирканную фломастерами подушку, в новой любимой микрофибровой навлочке. На вопрос "СЕВА, ЧТО ЭТО?", ребёнок спокойным голосом, с гордостью сообщил, "ну мама, это же наскальная живопись".

Ох уж мне эти занятия по истории!

Всем привет! Познакомимся

ВСЕМ ПРИВЕТ!!!

ПРО НАЗВАНИЕ БЛОГА
Сразу же сделаю оговорку. Если Вы зашли сюда в надежде поискать занимательные истории про чудо-ребенка. То Вам не сюда! Я не считаю своего ребёнка вундеркиндом в общепринятом смысле. Не ставлю задачи вырастить гения и поразить человечество! Как и все мамы немножко мечтаю о том, чтобы вырастить разностороннюю творческую личность. И, конечно, настоящего мужчину. Ведь он у меня мальчик :).
Иногда я рассказываю о своем сыне, но больше делюсь своими находками, идеями на тему "игр, развития и обучения детей".

Привожу цитату из мего комментария:
Название моего блога - результат моих размышлений. Моего Севку часто наши знакомые за глаза, да иногда и в глаза называют "маленьким вундеркиндом". Но на самом-то деле никто из них не предполагает, как много своего времени я трачу на это "чудо". ПРидумываю игры, подбираю для него книжки,полезные разговоры... Конечно, есть доля врожденных способностей, генетической предрасположенности. Например, какие-то знания, которым хочу научить его я ему неинтересны, а какие-то находят такой отклик в его головке, что становится в пору учится у него самого.Но в том -то и секрет, что зная какие-то хитрости, имея вовремя нужную информацию -Наверное, каждая заботливая мама может получить такие же результаты как у нас. А может даже и лучше. Опять -таки генетика, способности каждого малыша индивидуальны.Вот и название блога оттуда. Смысл в том - что умный ребенок не совсем вундеркинд, а во многом (не во всем) результат своей бедной мамы. Бедной, потому что такие занятия от мамы часто требуют очень большой подготовки, времени, отказа от каких-то личных желаний. Секреты бедной мамы - это та информация, которую я накопила, пережевала, обдумала за три неполных года. Результат моих многочасовых "поисков" по обучению, развитию и воспитанию сына. Может быть, каким-то мамам эта информация пригодится и они потратят чуть меньше времени на все предварительные поисковые этапы, а просто возьмут мои идеи. В этом смысл названия моего блога.

ПРО СЫНА
Севка мой сын. Маленький мальчик неполных трех лет. Он моя отдушина, моя радость и моё бесконечное мучение. Это уж точно.
У меня постоянно не хватает на него времени при том, что весь мой день строго и безотрывно принадлежит ему. Я строю планы, но не успеваю и половины... Но все -таки у нас есть и свои хитрости и даже секреты...
Сева любит когда я ему читаю книжки, строить замки из кубиков и лего, жужжать в свои машинки, как обычный ребенок. А еще у него просто необъяснимая жажда познания. Наш дом завален детскими энциклопедиями и разными умными книгами, которые, ребенок без конца требует и требует почитать. Любимые темы для разговора - динозавры, древние люди, рыцари и замки. Если называю крылатое чудовище птердактелем - обижается.
-Ну, мама я уж тебе 10 раз говорил что это рамфоринх - у него же зубы, и гребня нет... Куда уж мне :) Разбирается в материках, исторических персонажах и многом многом другом.

История на улице: Сева, иди поиграй с мальчиком - он твоего возраста. Поговори с ним о чем -нибудь. Сева подходит к мальчику: "Мальчик, никто не знает почему динозавры вымерли".... Дома спршиваю, почему ты выбрал такую тему для разговора? Сева: " Ну ведь никто не знает почему динозавры вымерли - а я знаю...". Я : "Да, и почему?" - ну вулканы извергались и метеорит на землю прилетел, а потом наступил ледниковый период. Пришлось объяснять, раз НИКТО не знает, то и он, ева, это точно не знает. Полчаса объясняла слово "предположение"

Но: ЧИТАТЬ И СЧИТАТЬ мы еще не умеем.

Вундеркиндом принято считать ребенка, умеющего читать, считать итд... Категорически с этим не согласна.
Wunder=Чудо. Чудо в перьях. Для каждой мамы ее ребенок чудо-ребенок.

Моё чудо читать еще не умеет, зато еще с года знает все буквы, а сейчас уже и слоги... Интереса к самостоятельному чтению у него нет, а я не настаиваю. Берегу глазки, так как чувствую, что читать ему еще предстоит много.

Любит занятия английским. Немного болтает, много понимает, не всегда правильно задает вопросы, любит читать книги на английском языке.

Отношения с математикой - ох и ах. Может легко сосчитать до 20 и дальше... Но придется просить ОЧЕНЬ И ОЧЕНЬ долго. Счет в пределах 10, а далее десятками. Может, но не любит и не хочет. Видит цифры - убегает, хохочет... Я обижаюсь -
мне вот родители в голову вбили, что математика ум развивает. Изворачиваюсь, придумываю игры, рисую развлекашки, от которых и мое вредное чадо не сможет отказаться... и дело понемногу движется...

Любит стихи, причем, к моему удивлению, предпочитает классические. Знает больше сотни
наизусть. Запоминает легко и без принуждения...
Любит рисовать, проходить лабиринты, итд

ПРО МЕНЯ
Я увлеченная мамашка, которая сидит дома и занимается сыном. Кроме домашних занятий вожу его в школу раннего развития, на детский фитнес, по выходным в театры и музеи...

У меня тысячи наработок и придумок, самодельных разивалок... Некоторые из них мы еще даже и неиспользовали. Потому что еще не пришло время, потому что не хватает моего времени...
Хочется поделиться
И просто расслабиться, и может найти единомышленников.


ПРО НАШЕГО ПАПУ

С папой нам очень повезло. Наш папа нам помогает, поддерживает и везде возит по нашему требованию...

О ВСЕХ НАШИХ ПРИДУМКАХ, ИГРАХ, О ТОМ КАК МЫ ПРОВОДИМ ВРЕМЯ
Я РАССКАЖУ ЧУТЬ ПОЗЖЕ... А ТАКЖЕ ОБО ВСЕХ НАШИХ ФОКУСАХ И ВЫКРУТАСАХ...